NANOTECNOLOGIA

kINTRODUCCIÓN
La nanotecnología, nació como ciencia hace muy poco tiempo. Uno de los más importantes descubrimientos para la humanidad, una nueva forma de ver las cosas. Ya que de ello trata, de ver de una distinta manera las cosas que no vemos y que participaran de manera continua en el desarrolle nuestra vida.
La nanotecnología nace con el fin de ayudar a la humanidad para su mejor desarrollo. Es así que este trabajo esta dedicado a una explicación de la nueva ciencia y de que es lo que deberíamos saber sobre ella, para poder afrontar todo una nueva era, la era de la nanotecnología.
Para ello también se presentara una breve reseña de cómo nace, para posteriormente tocar los temas que son necesarios desarrollar para nuestro objetivo, saber a que nos enfrentamos y saber como esta nueva ciencia nos va ayudar en nuestra vida.
I NANOTECNOLOGÍA
1.1. CONCEPTO
La nanotecnología es el estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y aplicación de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia a nano escala, y la explotación de fenómenos y propiedades de la materia a nano escala.
Cuando se manipula la materia a la escala tan minúscula de átomos y moléculas, demuestra fenómenos y propiedades totalmente nuevas. Por lo tanto, científicos utilizan la nanotecnología para crear materiales, aparatos y sistemas novedosos y poco costosos con propiedades únicas
La nanotecnología tiene tres objetivos fundamentales, los cuales son:
1. Colocar cada átomo en el lugar adecuado.
2. Conseguir que casi cualquier estructura sea consistente con las leyes de la física y la química que podemos especificar y describir a nivel atómico.
3. Lograr que los costes de fabricación no excedan, ampliamente, el coste de las materias primeras y la energía empleadas en el proceso.
1.2. HISTORIA
Los años 40: Von Neuman estudia la posibilidad de crear sistemas que se auto-reproducen como una forma de reducir costes.
1959: Richard Feynmann habla por primera vez en una conferencia sobre el futuro de la investigación científica: "A mi modo de ver, los principios de la Física no se pronuncian en contra de la posibilidad de maniobrar las cosas átomo por átomo".
1966:Se realiza la película "Viaje alucinante" que cuenta la travesía de unos científicos a través del cuerpo humano. Los científicos reducen su tamaño al de una partícula y se introducen en el interior del cuerpo de un investigador para destrozar el tumor que le está matando. Por primera ve en la historia, se considera esto como una verdadera posibilidad científica. La película es un gran éxito.
1982 Gerd Binning y Heinrich Rohrer, descubrieron el Microscopio de Efecto Túnel (Premio Nobel 1986).
1985: Se descubren los buckminsterfullerenes
1989: Se realiza la película "Cariño he encogido a los niños", una película que cuenta la historia de un científico que inventa una máquina que puede reducir el tamaño de las cosas utilizando láser.

LA QUIMICA DEL CARBON

El carbono es ampliamente distribuido en la naturaleza pese a no ser un elemento especialmente abundante. En la corteza terrestre es el duodécimo elemento en orden de abundancia, siendo la misma la milésima parte de la de oxígeno y sólo vez y media mayor que la del manganeso.
Sólo se conocen unas cincuenta mil sustancias en cuya composición no interviene el carbono, y pasan de 2 millones el número de compuestos de carbono conocidos.
Al final del siglo XVII, los científicos dividían las sustancias naturales en tres grupos según su origen: sustancias vegetales, sustancias animales y sustancias minerales.
Al final del siglo XVIII y gracias a los trabajos de Lavoisier, se llegó a la conclusión de que no existían diferencias en cuanto a la naturaleza de sustancias animales y vegetales. A partir de entonces se clasificaron las sustancias en dos grupos: las producidas por seres vivos u orgánicas, y las que no procedían de seres vivos o inorgánicas.
A principiosdel siglo XIX, Berzelius aún creía en la existencia de una razón básica que fuese responsable de las marcadas diferencias que se encontraban entre los compuestos orgánicos y los inorgánicos. La causa de las diferencias se achacaba a la vis vitalis (fuerza vital), de misteriosa naturaleza y que sólo actuaba en los seres vivos, por lo que los compuestos orgánicos no podrían nunca prepararse artificialmente.
La derrota de la teoría de la vis vitalis se atribuye a Friedrich Wöhler, quien en 1828 sintetizó urea (sustancia que se encuentra en la orina de los animales, siendo el principal producto nitrogenado del metabolismo de las proteínas). La síntesis tuvo lugar, sin intervención de organismos vivos, según:
SO4(NH4)2 + (CNO)2Pb SO4Pb + 2CNONH4 (H2N)2CO
(Urea)
La síntesis efectuada por Kolbe en 1845 (síntesis del ácido acético) y la de Berthelot (síntes``is del metano), así como otras que les siguieron, corroboraron las conclusiones de Wöhler, determinando el definitivo y total rechazo de la teoría de la fuerza vital. `lllll
Poco a poco fue diluyéndose en la mente de los científicos la barrera entre Química Orgánica y Química Inorgánica. Sin embargo, se conservaron estos términos debido a que:
Todos los compuestos considerados como orgánicos contienen carbono.
Los compuestos de carbono son mucho más numerosos que los compuestos conocidos del resto de los elementos.
Los compuestos con un esqueleto carbonado no parecen ajustarse a las reglas de valencia a que se ajustan los compuestos minerales.
Los compuestos orgánicospresentan propiedades generales muy distintas de las que presentan los compuestos minerales. Así, los compuestos orgánicos se descomponen con facilidad por la acción del calor, son combustibles en su gran mayoría, tienen puntos de fusión y ebullición bajos, de ordinario reaccionan con lentitud, etc.
Propiedades atómicas
Masa atómica
12,0107 uma
Radio medio†
70 pm
Radio atómico calculado
67 pm
Radio covalente
77 pm
Radio de Van der Waals
170 pm
Configuración electrónica
[He]2s22p2
Estados de oxidación (óxido)
4, 2 (levemente ácido)
Estructura cristalina
Cúbica o hexagonal (diamante); hexagonal o romboédrica (grafito)
CICLO DE CARBONO

ALOTROPIA DEL CARBONO

Todos los materiales de carbón están compuestos de átomos de carbono. Sin embargo, dependiendo de la organiznació que presenten estos átomos de carbono, los materiales de carbón pueden ser muy diferentes unos de otros. Las estructuras a las que dan lugar las diversas combinaciones de átomos de carbono pueden llegar a ser muy numerosas. En consecuencia, existen una gran variedad materiales de carbón.
Para intentar explicar las diferentes estructuras de los carbones conviene empezar a una escala atómica. Así, los átomos de carbono poseen una estructura electrónica 1s2 2s2 2p2 , lo que permite que los orbitales atómicos de los átomos de carbono puedan presentar hibridaciones del tipo: sp, sp2 y sp3.
Cuando se combinan átomos de carbono con hibridación sp dan lugar a cadenas de átomos, en las que cada átomo de carbono está unido a otro átomo de carbono por un enlace tripe y a un segundo átomo de carbono por un enlace sencillo.
Cuando se combinan átomos de carbono con hibridación sp2, cada átomo de carbono se une a otros 3 en una estructura plana que da lugar a la forma alotrópica del grafito.
Los átomos de carbono forman un sistema de anillos condensados que dan lugar a láminas paralelas entre si. Los enlaces químicos de las láminas son covalentes entre orbitales híbridos sp2, mientras que los enlaces entre las láminas son por fuerzas de Van der Waals. Dependiendo del apilamiento de las láminas existen dos formas alotrópicas diferentes: el grafito hexagonal, que es la forma termodinámicamente estable en la que la secuencia de apilamiento de las láminas es ABAB; y el grafito romboédrico, que es una forma termodinámicamente inestable, y mucho menos abundante, con una secuencia de apilamiento ABCABC.
Estructuras del grafito hexagonal (ABAB) y del grafito romboédrico(ABCA)
Hibridación sp3, forma alotrópica del diamante.
El diamante cúbico es la estructura más habitual de esta forma alotrópica. Sin embargo, bajo ciertas condiciones el carbono cristaliza como diamante hexagonal o lonsdaleita (llamada así en honor a Kathleen Lonsdale), una forma similar al diamante pero hexagonal. Esta forma inusual del diamante se encontró por primera vez en 1967 en forma de cristales microscópicos, asociados al diamante, en restos del meteorito del Cañón del Diablo en Arizona. Con posterioridad también se ha identificado esta forma de diamante en otros meteoritos. Se cree que se forma cuando en el momento del impacto de meteoritos que contienen grafito contra la Tierra, de forma que el calor y energía del impacto transforman el grafito en diamante manteniendo en parte de la estructura hexagonal del grafito.
Una forma alotrópica del carbono en la cual los átomos de carbono presentan una hibridación intermedia entre la sp2 y la sp3 es el fullereno. Este tipo de hibridación hace posible que los átomos de carbono puedan combinarse formando hexágonos y pentágonos en estructuras tridimensionales cerradas. El fullereno más común es el C60 (de 60 átomos de carbono) y es similar a un balón de fútbol, aunque también se han descrito otros fullerenos: C76,...C100, etc. Los nanotubos de carbono prestan también estas hibridaciones intermedias y pueden considerarse como láminas de grafito enrolladas en forma de tubos. Los nanotubos pueden ser abiertos o cerrados, en cuyo caso la estructura que cierra el nanotubo es similar a la mitad de un fullereno. Los nanotubos también pueden ser monocapa (de una sola capa) o multicapa (varias capas concéntricas).

ESTRUCTURA DEL SILICIO

Es un elemento semimetálico, el segundo elemento más común en la Tierra después del oxígeno. Su número atómico es 14 y pertenece al grupo 14 (o IVA) de la tabla periódica. Fue aislado por primera vez de sus compuestos en 1823 por el químico sueco Jöns Jakob barón de Berzelius.
Propiedades y estado natural
Se prepara en forma de polvo amorfo amarillo pardo o de cristales negros-grisáceos. Se obtiene calentando sílice, o dióxido de silicio (SiO2), con un agente reductor, como carbono o magnesio, en un horno eléctrico. El silicio cristalino tiene una dureza de 7, suficiente para rayar al vidrio, de dureza de 5 a 7. El silicio tiene un punto de fusión de 1.410 °C, un punto de ebullición de 2.355 °C y una densidad relativa de 2,33. Su masa atómica es 28,086.
El silicio se disuelve en ácido fluorhídrico formando el gas tetrafluoruro de silicio, SiF4 (véase Flúor), y es atacado por los ácidos nítrico, clorhídrico y sulfúrico, aunque el dióxido de silicio formado inhibe la reacción. También se disuelve en hidróxido de sodio, formando silicato de sodio y gas hidrógeno. A temperaturas ordinarias el silicio es insensible al aire, pero a temperaturas elevadas reacciona con el oxígeno formando una capa de sílice que ya no reacciona más. A altas temperaturas reacciona también con nitrógeno y cloro formando nitruro de silicio y cloruro de silicio respectivamente.
El silicio constituye un 28% de la corteza terrestre. No existe en estado libre elemental, sino que se encuentra en forma de dióxido de silicio y de silicatos complejos. Los minerales que contienen silicio constituyen cerca del 40% de todos los minerales comunes, incluyendo más del 90% de los minerales que forman rocas volcánicas. El mineral cuarzo, las variedades del cuarzo (cornalina, crisoprasa, ónice, pedernal y jaspe) y los minerales cristobalita y tridimita son las formas cristalinas del silicio existentes en la naturaleza. El dióxido de silicio es el componente principal de la arena. Los silicatos (en concreto los de aluminio, calcio y magnesio) son los componentes principales de las arcillas, el suelo y las rocas, en forma de feldespatos, anfiboles, piroxenos, micas y ceolitas, y de piedras semipreciosas como el olivino, granate, zircón, topacio y turmalina

SILICIO EN LA MEMORIA

En 1959, Richard Feynman predijo que todas las palabras escritas en la historiadel mundo podrían ser contenidas en un cubo de material cuyo lado fuera una 2/100 parte de una pulgada, siempre y cuando dichas palabras estuviesen escritas con átomos. Poco más de 40 años después, científicos de la University of Wisconsin-Madison han creado una memoria a escala atómica utilizando átomos de silicio en vez de los 1s y 0s empleados por los ordenadores de hoy en día para almacenar datos.
Se trata de un paso corto pero crucial hacia una memoria a escala atómica práctica, donde los átomos representarán los bits de información que a su vez forman las palabras, imágenes y códigos leídos por los ordenadores.
El trabajo, encabezado por Franz Himpsel, es muy interesante. Aunque la memoria creada por él y sus colegas se encuentra en dos dimensiones, a diferencia del cubo pronosticado por Feynman, proporciona una densidad de almacenamiento un millón de veces mayor que la de un CD-ROM.
El átomo representa, de momento, el "muro" infranqueable de la miniaturización tecnológica. Parece un límite natural. Aunque divisible, es una unidad fundamental de la naturaleza. Son las partículas más pequeñas de un elemento químico: un único grano de arena, por ejemplo, puede contener 10 billones de átomos.
La nueva memoria fue construida sobre una superficie de silicio que automáticamente forma surcos dentro de los cuales se alinean filas de átomos de silicio, descansando como pelotas de tenis en un canalón. Utilizando un microscopioSTM (scanning tunneling microscope), los científicos levantaron átomos individuales de silicio con su punta, creando espacios que representan los 0s del almacenamiento de datos, mientras que los átomos que permanecen en su lugar representan los 1s.
Como la memoria convencional, el dispositivo a escala atómica puede ser inicializado, formateado, escrito y leído a temperatura ambiental. Para su fabricación no se empleó litografía sino que se evaporó orosobre una pastilla de silicio, proporcionando una estructura de pistas (surcos) muy precisa. Evaporando después silicio sobre la oblea tratada, se pueden difundir los átomos a lo largo de la estructura, donde se alinearán y permanecerán dentro de las pistas como los huevos en una huevera. Los átomos de silicio representarán los bits de información.
La alineación es tan precisa que permite su manipulación y extracción con el STM sin perturbar a los átomos que no deben tocarse (de lo contrario podrían formarse enlaces indeseados).
La tecnología requerirá aún años, sino décadas, para alcanzar el punto de madurez necesario para su uso práctico. Las manipulaciones con el STM en una situación de vacío son impedimentos que deberán resolverse.
La densidad de memoria alcanzada es comparable a la elegida por la naturaleza cuando almacena información en las moléculas de ADN. La memoria de silicio a escala atómica usa 20 átomos para almacenar un bit de datos. El ADN utiliza 23 átomos.

TIPOS DE NANOTECNOLOGIA

4. 1 Nanotecnología Húmeda
Esta tecnología se basa en sistemasbiológicos que existen en un entorno acuoso incluyendo material genético, membranas, encimas y otros componentes celulares.
También se basan en organismos vivientes cuyas formas, funciones y evolución, son gobernados por las interacciones de estructuras de escalas nanométricas.
4. 2 Nanotecnología Seca
Es la tecnología que se dedica a la fabricación de estructuras en carbón, Silicio, materiales inorgánicos, metales y semiconductores.
También está presente en la electrónica, magnetismoy dispositivos ópticos.
Auto ensamblaje controlado por computadora.
Es también confundida con la microminiaturización.
4.2 Nanotecnología Seca y Humeda
Las ultimas propuestas tienden a usar una combinación de la nanotecnología húmeda y la nanotecnología seca
Una cadena de ADN se programa para forzar moléculas en áreas muy específicas dejando que uniones covalentes se formen sólo en áreas muy específicas.
Las formas resultantes se pueden manipulas para permitir el control posicional y la fabricación de nanoestructuras.
4.3 Nanotecnología computacional
Con esta rama se puede trabajar en el modelado y simulación de estructuras complejas de escala nanométrica.
Se puede manipular átomos utilizando los nanomanipuladores controlados por computadoras.

NANO DIAMANTES

El diamante, el material natural más duro y resistente, se espera que con el uso de la nanotecnología amplíe y mejore sus aplicaciones. Así los nanodiamantes podrían conducir a la detención de contaminantes bacterianos en agua y alimentos; y a producir nanodispositivos electrónicos, que como en el caso de los nanotubos del carbón que están siendo desarrollandos y estudiados, presenten mayores ventajas que los actuales en silicio. Es decir, será posible hacer diamantes o las películas de diamante en diferentes formas y tamaños, asi como también mejorar su costo. La nanotecnología ha permitido sintetizar películas de nanodiamantes con las características físicas, químicas y biológicas mejoradas para ser aplicado en áreas tecnológicas muy diferentes.9-12 Estos nanodiamantes crecidos en diversos substratos tienen una capacidad particular para el estudio electroquímico ofreciendo alta sensibilidad, buena precisión y alta estabilidad en comparación con otros materiales como el carbón vítreo y el platino.
Además de las características naturales del diamante, tales como alta conductividad térmica, alta dureza e inercia química también presenta un amplio intervalo de potencial electroquímico en medios acuosos y no acuosos, capacitancia muy baja y estabilidad electroquímica extrema. Por otra parte, se desarrollan nuevas superficies que permiten el fijar compuestos como proteínas o moléculas más simples que permitirán obtener mayor afinidad a líquidos específicos para su estudio mejorando las propiedades biológicas de dichos materiales. Mientras que todas estas características promueven nuevas aplicaciones en campos como el electroanálisis, otras incluyen el uso de estas películas en la fabricación de los revestimientos duros que poseen coeficiente friccional bajo y características excelentes de desgaste,13 dispositivos emisores de electrones11 y cubiertas resistentes a altos impactos.14, 15 La nanocristalinidad de estas películas es el resultado de un nuevo tipo de crecimiento y mecanismos de nucleación, dando por resultado un nivel de nucleación alrededor de 1,010 cm-2s-1; gracias al uso de diversas técnicasde deposición, por ejemplo, del plasma asistido por microondas, descarga a baja presión, plasma inducido por laser, filamento caliente y otras técnicas.6 Típicamente, la mezcla gaseosa usada para la sintésis del diamante microcristalino o nanocristalinos es formada de hidrógeno y metano.1, 2 Sin embargo, en el logro de nano-películas, se han utilizado otras composiciones formadas de argón, hidrógeno y metano16, 17 o de helio, hidrógeno y metano;9, 10 obteniendo nanodiamantes con características específicas y con nuevas propiedades; como una mayor conductividad eléctrica, conductividad térmica y mayor área superficial potencialmente utilizable.

NANOTUBOS DE CARBONO

Los nanotubos de carbono se consideran una gran promesa debido a sus propiedades mecánicas excepcionalmente fuertes, su habilidad para transportar de modo eficaz altas densidades de corriente eléctrica, y otras propiedades eléctricas y químicas.
Los nanotubos, que son aproximadamente 10.000 veces más delgados que un cabello humano, pueden fabricarse casi perfectamente rectos en cámaras especiales de plasma gaseoso. Son las fibras más fuertes que se conocen. Un solo nanotubo perfecto es de 10 a 100 veces más fuerte que el aceropor peso de unidad y poseen propiedades eléctricas muy interesantes, conduciendo la corriente eléctrica cientos de veces más eficazmente que los tradicionales cables de cobre
El grafito (sustancia utilizada en lápices) es formado por átomos de carbono estructurados en forma de panel. Estas capas tipo-panel se colocan una encima de otra. Una sola capa de grafito es muy estable, fuerte y flexible. Dado que una capa de grafito es tan estable sola, se adhiere de forma débil a las capas al lado, Por esto se utiliza en lápices - porque mientras se escribe, se caen pequeñas escamas de grafito.
En fibras de carbono, las capas individuales de grafito son mucho más grandes que en lápices, y forman una estructura larga, ondulada y fina, tipo-espiral. Se pueden pegar estas fibras una a otras y formar así una sustancia muy fuerte, ligera (y cara) utilizada en aviones, raquetas de tenis, bicicletas de carrera etc.
Pero existe otra forma de estructurar las capas que produce un material más fuerte todavía, enrollando la estructura tipo-panel para que forme un tubo de grafito. Este tubo es un nanotubo de carbono.
Los nanotubos de carbono, además de ser tremendamente resistentes, poseen propiedades eléctricas interesantes. Una capa de grafito es un semi-metal. Esto quiere decir que tiene propiedades intermedias entre semiconductores (como la silicona en microchips de ordenador, cuando los electrones se muevan con restricciones) y metales (como el cobre utilizado en cables cuando los electrones se mueven sin restricción). Cuando se enrolla una capa de grafito en un nanotubo, además de tener que alinearse los átomos de carbono alrededor de la circunferencia del tubo, también las funciones de onda estilo mecánicacuántica de los electrones deben también ajustarse. Este ajuste restringe las clases de función de onda que puedan tener los electrones, lo que a su vez afecta el movimiento de éstos. Dependiendo de la forma exacta en la que se enrolla, el nanotubo pueda ser un semiconductor o un metal

NANO MEDICINA

En la nanomedicina se han clasificado tres partes principales para poder atender a una persona: el nanodiagnóstico, la liberación controlada de fármacos y la medicina regenerativa.
Nanodiagnostico.- El objetivodel nanodiagnostico es de identificar la aparición de una enfermedad en sus primeros estadios a nivel celular o molecular e idealmente al nivel de una sólo célula. Para posteriormente dar un buen tratamiento en base al diagnostico que se le da.
Nanomateriales usados:
Nanobiosensores de reconocimiento celular o molecular
Liberación controlada de fármacos.- El objetivo de la liberación controlada de fármacos como su nombre bien lo describe, es que una vez dada el diagnostico al paciente, se le suministre el medicamento de tal manera que este llegue a su destino y recién ahí empiece a reaccionar con la zona tratada. Para esto se utiliza tecnología para que en el transcurso del medicamento a través del organismo no se desperdicie el fármaco. Esto ayudara al paciente ya que se le suministrara menor cantidad de drogas pero que esto no influya en la eficacia del mismo. Liberándose cuando este en la zona requerida y no antes.
Nanomateriales usados:
Diferentes nanosistemas empleados para la dosificación controlada de fármacos
Medicina regenerativa.- El objetivo principal de esta area es el de regenerar o reemplazar los tejidosu organos afectados, órganos mediante la aplicación de métodos procedentes de terapia génica, terapia celular, dosificación de sustancias bioregenerativas e ingeniería tisular.
Nanomateriales usados:
Crecimiento de células de fibroblasto sobre un sustrato nanoestructurado,
Pero estos no solo son los unicos materiales para una terapia, ya que hay diversos nanomateriales que cada dia se desarrolan, con el objetivo de darle a la humanidad una mejor calidadde vida.

NANO-ROBOTS

a) Definición
Aunque todavía no se han fabricado nanorobots, existen múltiples diseños de éstos, incluso no pueden ser del todo robots es decir pueden hasta ser modificaciones de células normales llamadas también células artificiales. Las características que éstos deben de cumplir, entre las que se pueden mencionar:
b) Tamaño
Como el nombre lo indica, los nanorobots deben de tener un tamaño sumamente pequeño, alrededor de 0.5-3 micras ( 1micra=1*10-6) más pequeños que los hematíes (alrededor de 8 micras.
c) Componentes
El tamaño de los engranes o los componentes que podría tener el nanorobot seria de 1-100 nanómetros (1nm=1*10-9) y los materiales variaría de diamante como cubierta protectora, hasta elementos como nitrógeno, hidrógeno, oxigeno, fluoruro, silicón utilizados quizás para los engranes
d) Nano-robots inmunológicos
El sistema inmune de nuestro cuerpo es el encargado de proporcionar defensas contra agentes extraños o nocivos para nuestro cuerpo, pero como todos los sistemas éste siempre no puede con todo. Entre estas deficiencias se encuentra que muchas veces no responde (como es el caso con el SIDA) u tras veces sobreresponde (en el caso de enfermedades autoinmunitarias). Cabe decir que los nanorobots estarán diseñados para no provocar una respuesta inmune, quizás las medidas que tienen estos bastaran para no ser detectados por el sistema inmune. La solución que ofrece la nanomedicina es proporcionar dosis de nanorobots para una enfermedad especifica y la subsecuente reparación de los tejidos dañados, substituyendo en medida a las propias defensas naturales del organismo.
e) Nano-robots en la piel
Parece que con billones de nanorobots que se implantan en el cuerpo humano y que recopilan información del estado de todo nuestro cuerpo, órganos, músculos, huesos, corazón, etc. para disponer de mucha información y poder hacer un análisis en tiempo real de alto nivel.
Como nos citan en Xataka: "Para mostrar el análisis, algunos de estos nanorobots se colocarían sobre la mano o el antebrazo, a unas 200 o 300 micras por debajo de la piel, y alimentándose a partir de la glucosa y el oxígeno de nuestro propio cuerpo (menudos parásitos) formarían un pequeño rectángulo de unos 5×6 centímetros. podrían lucir en diversos colores gracias a una especie de diodos que vendrían integrados con los nanorobots, pero cuando se "apagasen" la piel volvería a lucir su color normal."

IMAGEN DE UN NANOBOT

DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS

INTRODUCCIÓN

Como lograr una buena comunicación escrita entre personas naturales y/o jurídicas a través de una serie de documentos.












DOCUMENTOS ASCENDENTES

EL OFICIO
DEFINICIÓN
Es todo documento que se redacta entre dos o más personas naturales y/o jurídicas con el propósito de comunicarse algún arreglo, actividad, decisión, acuerdo o invitación. En todos los casos el que remite un oficio es una persona jurídica, mientras que el destinatario puede ser una persona natural o jurídica.

ESTRUCTURA DEL OFICIO
Contiene nueve partes:
1. Año. Se refiere a la designación oficial del año. Por ejemplo: “AÑO DEL ESTADO DE DERECHO Y DE LA GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA”, etc.
2. Membrete (si lo hay). Es el nombre o razón social de la entidad que envía el oficio. En ella irán la dirección, el teléfono, el lugar o distrito, el país y otros datos más de la empresa o institución.
3. Lugar y fecha
4. Destinatario
4.1. Trato, nombre y cargo. Por ejemplo, tenemos:
Señor Licenciado
Enrique Drwoard Martínez
Director de la Escuela Profesional de Sociología
Presente.-
Si no sabemos el nombre del destinatario, podemos mencionar solo su cargo. Por ejemplo:
Señor Director del CEIGNE Los Peregrinos
del distrito de San Isidro
Presente.-
5. Numeración o número de orden del oficio. Dicho número irá siempre según un orden correlativo, para facilitar su archivo y posterior consulta. Ciertas entidades emplean una numeración clave. Por ejemplo:
“OF Nº 068-04F”
Esto quiere decir que es un oficio número 68, que el remitente sella y firma el oficio del mes de febrero y del año 2005.
6. Vocativo o saludo. Es el saludo inicial. Algunos lo emplean con iniciales.
7. Cuerpo o Texto. El primer párrafo del cuerpo del oficio puede empezar:
- Por la presente…
- Cumplo con poner en su conocimiento…
- De mi mayor consideración…
- Me es grato manifestarle…
- Tengo a bien comunicarle…
8. Despedida. Puede usarse por ejemplo:
- Con referencia.
- Atentamente
9. Remitente. En esta parte va la firma y el sello de la entidad que representa. Todas las partes del oficio que se han mencionado pueden sufrir un cambio en su orden.

LA SOLICITUD
DEFINICIÓN
Es todo documento escrito que una persona natural o jurídica dirige a otra con el propósito de pedir algo, ya sea por derecho asistido o gracia que espera recibir. Se suele presentar en papel bond A-4 u oficio común, carta; escritos a máquina o manuscritos, con letra clara y comprensible.

ESTRUCTURA DE UNA SOLICITUD
Consta de las siguientes partes
1. Sumilla. Va en la parte superior central de la hoja de papel hacia el lado derecho. En ella se sintetiza lo que se pide en el cuerpo o texto de la solicitud. Debe ser breve, específico y claro.
Por ejemplo:
- Solicito: Prórroga para examen.
2. Tratamiento. Es la parte a quien va dirigida la solicitud, la persona natural o jurídica, nombrando su función o cargo que desempeñe el destinatario. Por ejemplo:
- Señor Jefe del Área de Producción
S.J.
3. Abreviaturas e Iniciales. Es en donde se escribe la primera o las dos primeras letras del cargo del destinatario. Por ejemplo: Señor Director se escribe S.D. o Sr. Dr.
4. Datos Personales. Son todos los datos que identifican al recurrente o solicitante. Empezando por su(s) nombre(s), apellidos, nacionalidad (si fuera necesario), estado civil (si es necesario), edad (si es necesario); profesión u oficio, DNI o L.E., L.M y domicilio legal (donde viva según su DNI o L.E.)
5. Cuerpo o Texto. Es la parte que especifica los motivos y razones por las cuales se está solicitando o pidiendo algún servicio. En esta parte el remitente deberá ser claro y específico, irá al grano.
6. Párrafo de cierre o final. Se suele empezar con algunas expresiones introductorias. Por ejemplo:
- Por lo tanto:
7. Lugar y fecha. Es importante especificar de dónde se escribe la solicitud y el día, el mes y el año en el cual se pide algo.
8. Sello y firma del remitente. El remitente es el recurrente. Se escribe al pie de la despedida, en la parte derecha y central.

MEMORÁNDUM O MEMORANDO
DEFINICIÓN
La palabra “Memorándum” es de origen latino: memorándum que significa “debe recordarse”, en castellano podemos decir memorando, y el plural es memorandos. Generalmente su forma abreviada se conoce como “memo”,
Es un documento breve que circula dentro de una institución, ya sea pública o privada. En él se transmite un mensaje, se notifica algo o se informa.

ESTRUCTURA DEL MEMORANDO
Tiene las siguientes partes, aunque todas ellas pueden variar según la entidad (ver modelos):

1. Encabezamiento. Consiste en:
a) Membrete: logo de la compañía.
b) Número de memorando: se coloca Memorando Nº, separado por un guion, acompañado por las dos últimas cifras del año en curso, además suelen llegar otros dígitos de la oficina desde donde se emite (DG o Dirección General, ORH u Oficina de Recursos Humanos, etc.).
c) Lugar y fecha: ciudad, día, mes y año en que se dirige el documento.
d) Palabras que irán en columna; A, DEL o DE, ASUNTO.
Por ejemplo:
A : JUAN GUTIÉRREZ P.- Jefe de Producción
DE : ROGELIO RUIZ R. Gerente General
ASUNTO : PAGO DE HABERES
2. Cuerpo o Texto. Trato e inicio del asunto a tratar, donde se expone las razones del documento. Las frases iniciales del párrafo pueden ser:
- De acuerdo con lo tratado.
- Tengo el agrado de dirigirme a Ud.
Si existe más de un párrafo, se pueden enumerar: 1º, 2º; 6, 1º, 2º, etc.
3. Despedida. Antefirma con el empleo de palabras como: “Atentamente”, “Cordialmente”, etc.
4. Firma y sello del remitente, cargo u ocupación. El que ostente.
5. Con copia (c.c. archivo)
El membrete y el año (“Año de …”) puede obviarse. Los modelos de “memo” varían de una institución a otra. Además, este documento puede enviarse sin cargo ostentado ni sello, cuando se dirige de una persona cualquiera a otra que tiene un cargo para informarle de algún asunto. Algunos llevan debajo del membrete y encima del MEMORANDO, el nombre del año (“Año de …”), tampoco es necesario, aunque suele incluirse y no estaría mal.

EL INFORME
DEFINICIÓN
Es un documento externo o interno que siempre da a conocer algo a una autoridad, jefe o superior, sobre cierto tema de interés. Existen muchas razones que pueden motivar o elaborar un informe. Este documento puede ser diseñado por una o varias personas. Tiene un frecuente uso en toda institución privada o pública.

ESTRUCTURA DEL INFORME
Es muy parecido al memorando. Sólo que este documento es más extenso y específico. Veamos sus partes.
1. Encabezamiento. Se pone al centro y en la parte superior: INFORME; luego, tres renglones abajo, va el lugar y la fecha. Además, las palabras: DEL, AL y ASUNTO. Se colocan dejando dos espacios y en columna.
2. Cuerpo y Texto. Se expone y explica detalladamente el asunto que lo motiva. Suele redactarse en forma de párrafos.
Se suelen usar frases como:
- De conformidad con lo solicitado por…
- Cumplo con informar a su despacho…
- En mérito a lo dispuesto, según ley.
3. Conclusiones y sugerencias. En esta parte el párrafo puede empezar:
“Es todo cuanto tengo que informar a Ud., señor (Presidente, Director, Gerente, Jefe, etc.); “Es cuanto tengo que informar a Ud…”; “Pido se sirva resolver de acuerdo a lo expuesto, etc.
4. Despedida, sello y firma del informante o de los informantes. Generalmente la despedida del que redacta el informe termina con la palabra: “Atentamente”, luego le sigue el sello, si existiera y la firma de la persona, especificando la ocupación, cargo o función.

EL MEMORIAL
DEFINICIÓN
Es el documento escrito dirigido a una autoridad de parte de un grupo de personas naturales o jurídicas, quienes firmarán al final del documento.
La palabra “memorial” proviene del latín memorialis. En ella se pide un favor o gracia, sosteniendo sus fundamentos y razones. Es similar a una solicitud, a diferencia de que el memorial es de carácter colectivo; es decir, empleado por una comunidad, institución o grupo humano que reclama algo en bien de la colectividad, expresando su queja o elevando alguna petición de interés comunitario. Estos requerimientos pueden ser: mejorar los servicios públicos (agua, luz, desague, etc.), seguridad ciudadana, limpieza, actividades culturales, etc.

ESTRUCTURA DEL MEMORIAL
Tiene las siguientes ocho partes importantes
1. Sumilla. Es una breve síntesis de lo que se pide. Algunos no llevan esta parte.
2. Vocativo o saludo
3. Destinatario. En donde irá el cargo administrativo del o los funcionarios.
4. Datos que identifican a los peticionarios o solicitantes. Por ejemplo, puede decir: “Los pobladores del distrito de San Luis”.
5. Cuerpo o texto. Se exponen los motivos, las necesidades y razones de hecho y derecho. Si desea ser más explícito es necesario que enumere los motivos en párrafos.
6. Despedida. Es la parte final que remata con una frase cortés: “Es gracia que esperamos alcanzar…”, “Es justicia que esperamos alcanzar…”, “Por estar conforme a ley…”,etc.
7. Lugar y fecha. Esta parte, si se desea, puede ir al iniciar el MEMORIAL.
8. Firma. De todos los peticionarios o solicitantes, seguidas de el Nº de DNI de cada uno o, en todo caso, su huella digital adjunto a sus nombres y apellidos. Estos firmantes deben ser mayores de edad, sean hombres o mujeres en perfecto uso de su razón.
Generalmente, la extensión de este documento dependerá de la cantidad de personas que lo firman.

CARTA DE RENUNCIA
DEFINICIÓN
Es un documento que se escribe a una autoridad, en donde se informa sobre la decisión de cesar o dejar voluntariamente algún puesto, cargo u ocupación. En ella también se expresa el deseo de no participar o negarse a aceptar alguna función o responsabilidad. Se acostumbra redactarla en papel bond A-4 y por duplicado o con copia. Toda carta de renuncia sigue un proceso de trámite y prerrequisitos que se pueden establecer.

ESTRUCTURA
Son las mismas partes de una carta, con excepción de que en el último párrafo termina tal y como lo hace una solicitud, con la frase: POR LO EXPUESTO, POR LO TANTO.
Se conocen siete partes principales:
1. Fecha. Se escribe en orden la ciudad, el día, el mes y el año.
2. Destinatario. Nombre de la persona, cargo u ocupación, empresas y ciudad.
3. Vocativo o saludo. Saludo inicial resumido en una frase breve.
4. Cuerpo o texto. Párrafos que expresen el mensaje de la carta, sus motivos, todos ellos dejando al inicio unos cinco espacios (sangría).
5. Despedida. Reiteración del saludo inicial, colocada a la altura de la fecha.
6. Firma. Nombre y cargo del remitente y firma o rúbrica de costumbre al pie de la despedida.
7. P.D. O siglas iniciales del que redactó la carta.

LA DENUNCIA
DEFINICIÓN
Según el Diccionario de la Lengua Española es el “documento en que se da noticia a la autoridad competente de la comisión de un delito o de una falta”. Generalmente, está escrita e impresa en papel bond A-4, dirigida a una autoridad, con el propósito de dar a conocer ciertas irregularidades, casos injustos o ilegales que vienen sucediendo a causa de una persona a quien se le debe reprochar su comportamiento, censurarlo y reprenderlo públicamente.

ESTRUCTURA DE LA DENUNCIA
Una Carta de Denuncia se divide en seis partes:
1. Vocativo o saludo. Dirigido al destinatario, que es la autoridad a quien se expresa la denuncia.
2. Datos personales. Que identifican al denunciante.
3. Cuerpo o texto. Exposición detallada o esclarecedora de los hechos o sucesos que se le imputan al denunciado.
4. Despedida. Frase final.
5. Lugar y fecha
6. Firma del denunciante.

EL CERTIFICADO
DEFINICIÓN
Es todo documento que sirve para dejar constancia, de carácter oficial o particular, según la solicitud del interesado. Es u documento escrito que manifiesta o acredita la verdad, como una garantía o certificación de algún hecho o suceso.
Esta palabra proviene del latín certificare; de certus, cierto y facere, de hacerlo. De acuerdo a la Real Academia de la Lengua Española, quiere decir: “Asegurar; afirmar, dar por cierta alguna cosa. Documento donde se asegura la verdad de un hecho”.

ESTRUCTURA DEL CERTIFICADO
Se puede mencionar seis partes:
1. Se inicia o encabeza con una introducción, mencionando el cargo o función del que expide el certificado o la institución que la redacta. Por ejemplo: “El Secretario de….” Y “El Decano de…”
2. Vocativo de introducción, con la palabra: “CERTIFICA”, esta puede ir centrada o al lado izquierdo.
3. Cuerpo o texto del certificado: exposición ordenada y coherente de razones y motivos de hecho y derecho del asunto.
4. Frase final del certificado: “Se expide el presente, a solicitud del interesado y para los fines que crea conveniente”.
5. Lugar y fecha de expedición.
6. Firma y sello de la dependencia que expide u otorgante.

EL ACTA
DEFINICIÓN
Es un documento escrito que certifica los arreglos a los cuales se ha llegado en una reunión llevada a cabo por una institución pública o privada. Su valor e importancia es tal que requiere ser legalizada muchas veces. Consiste en un libro foliado, numerado ordenadamente y formado por una autoridad competente: el Juez. Dicho documento debe ser redactado por el Secretario, primero en borrador y luego pasado a limpio, para su posterior firma.
La palabra acta proviene del plural en latín actum o acto. Viene a ser una relación escrita de lo acontecido y sucedido en determinada actividad.

ESTRUCTURA DEL ACTA
Tiene tres partes principales y, muchas veces, son las mismas en las cuales se desarrolló la sesión. Como son:
1. Encabezamiento:
a) Apertura del Acta (lugar, hora y fecha de la sesión).
b) Asunto que se considera
c) Lista de los asistentes que forman el quórum
d) Datos personales del director de la sesión.
2. Cuerpo o texto:
a) Lectura y aprobación del acta anterior
b) Recuento de los incidentes, discrepancias, votaciones, decisiones y acuerdos tomados en la reunión (Orden del Día),
c) Informe de los documentos recibidos
d) Sugerencias, propuestas, discusiones o pedidos.
e) Decisiones y nuevos acuerdos tomados: Orden del Día
3. Cierre de la sesión
a) Firmas del presidente y secretario

EL CURRÍCULUM VITAE
DEFINICIÓN
Es el documento de la carrera de vida de una persona (Hoja de Vida), en donde ordenadamente se exponen los datos del individuo, personales, culturales, de instrucción básica, de oficio y profesional, sus experiencias laborales: su recorrido por la vida.
Su presentación suele ser en papel bond oficio u A-4, correctamente mecanografiado a máquina o por computadora. Este documento se presenta ante la entidad que lo requiera con el fin de conocer la capacidad del titular y sus referencias, su perfil personal y profesional.

ESTRUCTURA DEL CURRICULUM VITAE
Consta de algunas partes importantes:
1. Información personal
a) Datos personales: nombres y apellidos, nacionalidad, fecha de nacimiento, edad, estado civil, documentos personales (DNI, Libreta electoral, Libreta Militar, RUC, RUS, etc.), teléfono, dirección.
2. Información profesional y académica
a) Estudios realizados
b) Títulos adquiridos
c) Instituciones donde estudió.
d) Cursos, asignaturas o materias que domina
e) Asistencia a capacitaciones, cursos, seminarios, simposios, foros, charlas, conversatorios, talleres, oficios aprendidos, etc.
f) Diplomas, certificados, medallas, méritos y otros documentos que acreditan su conocimiento.
3. Información laboral:
a) Experiencia laboral
b) Trabajos desempeñados: Institución, cargo, tiempo, etc.
c) Personas o entidades que pueden dar referencias.






















CONCLUSIÓN

El dominio de la ortografía es un factor
primordial en la redacción de documentos
administrativos.

LA LECTURA

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  LA LECTURA
  La lectura es un proceso cognoscitivo muy complejo que involucra el conocimiento de la lengua, la cultura y del mundo. El uso de la lengua implica manejo de los conceptos que pueden estar o no a la altura del conocimiento del lector. De igual manera involucra la competencia lingüística que comprende esencialmente los aspectos sintácticos y semánticos del idioma en que esta escrito el texto. El conocimiento de la cultura conlleva el conocimiento de los marcos, los significados implícitos, las formas retóricas, la ideología y los roles. Finalmente, el conocimiento del mundo supone una experiencia vital del sujeto que lo ponga en contacto con su entorno físico y social.
  
  ETAPAS:
  La lectura por su complejidad implica varias etapas que es preciso estudiar por separado:
  · Percepción de los signos gráficos
  · Decodificación
  · Retención
  · Evocación.
  Las dos últimas etapas se refiere sobre todo a la labor de aprendizaje. Aprende es retener y evocar el contenido que se necesite. De todas estas etapas se ocupará este libro.
  
  LA PERCEPCIÓN:
  Es el hecho físico mediante el cual se reconoce las palabras. Para lograra mayor eficacia se debe buscar la percepción de grupos de unidades léxicas aislados.
  
  
  LA DECODIFICACIÓN
  Comprende un doble proceso: de una parte la traducción de los signos gráficos a sus representaciones fonológicas. De otra, asignar el significado que corresponde a cada una de las unidades léxicas en las oraciones del texto.
  
  LA COMPRENSIÓN
  Es el proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector la información transmitida por el autor del texto. En otras palabras, es captar el significado del texto, en el que juega un papel determinante la macro estructura textual.
  Esta se forma a partir de las reglas transformacionales de supresión, generalización y construcción. Nuestro cerebro va eliminando la información secundaria y conservando la información más general que sirve para integrarla a la nueva información. Esta información se almacena en la memoria semántica para evocarla cuando las circunstancias así lo precisen. En otros términos el cerebro recupera de arriba abajo en orden de importancia la información. Primero se rememoran las ideas del nivel superior y luego las relaciones y proposiciones subordinadas en orden descendente.
  Para la comprensión es importante también, descubrir las estructuras lógicas como inducción, deducción, clasificación que han sido utilizadas por el autor. Igualmente, interesan las estructuras de orden superior como las superestructuras y la narrativa.
  Al describir la superestructura se facilita la organización de las ideas en orden de importancia y se establecen sus conexiones. La superestructura sirve para guiar la recuperación y producción de la rememoración, lo que facilita posteriormente el resumen.
  
  
  
  La Inferencia
  Para terminar la etapa de la comprensión sólo resta añadir algunas ideas sobre la inferencia. En todo texto hay que distinguir dos tipos de información: la explicita que se refiere a las ideas literales expresadas y origina la lectura literal. En segundo lugar, la implícita o información omitida que puede ser deducida por el lector, es lo que se llama inferencia y origina la lectura interpretativa.
  
  Varios investigadores coinciden en que la inferencia es una de las habilidades más importantes para la comprensión lectora que se va ampliando de acuerdo con las etapas de desarrollo humano y su ejercitación. Entre más información se retiene más inferencias se pueden realizar. Un texto será tanto más complejo cuando mayores interferencias se le exijan al lector.
  
  El proceso de la inferencia introduce al lector en un mundo de interpretaciones que va más allá de lo explícito. Permite hacer uso del pensamiento crítico, emitir juicios valorativos e interpretar las ideas a la luz de las experiencias previas.
  
  Sin embargo, la inferencia debe ser controlada a partir de elementos textuales demostrados y de una aplicación estricta que permita la exactitud del pensamiento, alejada de la difusión y la fantasía del lector.
  
  Se hacen inferencias cuando a partir de un contenido afirmado se realizan deducciones o inducciones. En el primer caso, si se explica algo general se puede inferir un caso particular. Por ejemplo si se dice: “los libros son costosos en Colombia2, se infiere que para comprar dos libros de lingüística se necesita una cantidad representativa de dinero. En el segundo caso, en la inducción, si se dan varios casos se infiere la regla general.
  No se debe confundir la inferencia con la extrapolación. En la primera se interpreta a partir de enunciados textuales generales o particulares de modo que el lector lo único que hace es sacar a la luz los sobreentendidos. En la segunda, se asocian experiencias personales que son evocadas por situaciones o enunciados del texto pero no están implicados en él.
  
  LA RETENCIÓN
  En esta etapa de la lectura se debe señalar lo que consideramos importante o valioso en el texto. Hoy en día se utiliza varios procedimientos para ayudar a la retención, análisis y posterior recuperación del contenido.
  ¿Qué debemos señalar? En primera instancia, las ideas principales, lo que consideramos útil para el trabajo a la vida. De igual manera, las ideas que necesitan ser complementadas, las que no compartamos o aquellas que den respuesta a viejos interrogantes que tiempos atrás no habíamos formulado.
  ¿Cómo debemos señalar? Ordinariamente, se utiliza el subrayado de palabras o de ideas importantes. También se emplean líneas verticales cuando se trata de un párrafo o más. En otras ocasiones, se emplean interrogantes al margen para resaltar las ideas que no compartimos o que se deben complementar.
  En la actualidad, muchos lectores usan los resaltadores de colores para marcar las ideas que les interesen. No se trata de emplear ciegamente estas indicaciones, sino de emplear estos procedimientos con regularidad, de modo que se adapte a sus necesidades.
  
  LA EVOCACIÓN
  La evocación se realiza a través de una lección o resumen, para llevarla a cabo es necesario tomar apuntes.
  La nota o apunte es un texto que proviene de otro texto escrito. Es el resultado de la comprensión, retención y evocación de lo leído.
  Para tomar apuntes se sugieren los siguientes pasos.
  1. Lectura atenta del texto consultado.
  2. Anotar en fichas o en el cuaderno las ideas que se quieren conservar.
  3. Indicar la fuente bibliográfica de donde proceden los apuntes. De esta manera, se le da autoridad a lo que se dice señalando quién es el autor, la obra, fecha de publicidad y demás datos bibliográficos. Estas indicaciones no le quitan originalidad a los apuntes, por contrario, le confieren cierta autoridad intelectual.
  
  CLASES DE LECTURA
  Los tipos de lectura dependen del propósito que se persigue.
  1. Lectura Informativa
  La lectura informativa requiere deslizar rápidamente la visión por el texto escrito para poder encontrar fácilmente la información buscada. El Lector tiene que saber consultar listas, índices, ficheros, catálogos, diccionarios, etc., e interpretar datos en planos, mapas, gráficos, cuadros sinópticos, entre otros.
  
  2. Lectura con fines de estudio o de trabajo
  La lectura con fines de estudio o de trabajo debe ser detallada, pero hecha a buen ritmo para no perder interés ni olvidar las ideas. El lector necesita dominar los significados y comprender el asunto, criticar los conocimientos que adquiere, saber buscar informaciones complementarias, retener esencial y organizar lo que aprende para resolver problemas, contestar cuestionarios o realizar trabajos.
  
  3. Lectura recreativa
  La lectura recreativa también debe ser detallada y hecha a buen ritmo para seguir fielmente el asunto y no perder interés. El Lector debe saber diferenciar los hechos reales.
  
  IMPORTANCIA DE LA LECTURA
  La lectura es un proceso mental mediante el cual interpretamos los signos gráficos que representan los fonemas de una lengua y comprendemos los significados de las palabras y de las frases escritas, tanto aisladas como dentro de contextos. Por otra parte, como es un proceso analítico – sintético en que se distinguen tres momentos diferentes: percepción, análisis y síntesis, y en que los movimientos oculares acompañan al pensamiento, que relaciona lo leído con lo que se va a leer, la lectura debe ser siempre interesante y comprensiva para que, al tiempo que facilita el aprendizaje y la formación de hábitos lectores, sea una actividad que informe de algo al lector o le sirva para entretenerse o de comunicarse con los demás.
  A fin de adquirir y desarrollar hábitos de lectura, es necesario desterrar la idea difundida de a creer que leer sólo es la identificación de los signos gráficos y su transformación en sonidos. Es algo más. Primordialmente, consiste en captar el significado del léxico empleado, relacionándolo para llegar a comprender su contenido; por tanto, la lectura debe ser siempre comprensiva, tanto si se practica de forma oral como si se hace en silencio; la lectura mecánica carece de sentido.
  
  
  
  

LA LECTURA